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2024-11-25
教務
轉知國立清華大學辦理「師資培育大學社會責任實踐計畫-教育的跨域創造力：豐碩大學與中小學、幼教、特教及師資生協作之專業資本(師培USR計畫)」相關資訊
(林佩樺 / 220 / 教師相關)
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2024-11-25
教務
轉知「教育部本土教育推展貢獻獎勵要點」
(林佩樺 / 201 / 一般公告)
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2024-11-25
教務
有關「桃園市113學年度國小領域教學圈-藝術領域素養導向之數位教學工作坊」
(林佩樺 / 219 / 教師相關)
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2024-11-25
教務
轉知金融監督管理委員會及金融周邊單位所製金融教育宣導影片，請老師協助於適當場合或場域播放
(林佩樺 / 278 / 教師相關)
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2024-11-25
教務
轉知114年度「教育部本土教育推展貢獻獎」實施計畫1份
(林佩樺 / 192 / 一般公告)
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2024-11-25
教務
有關「桃園市113學年度雙語創新學校雙語聯盟公開觀議課實施計畫」 一案
(林佩樺 / 217 / 教師相關)
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2024-11-25
教務
有關內壢高中辦理「桃園市第 65 屆中小學科學展覽會－指導教師研習營」一案
(林佩樺 / 227 / 教師相關)
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2024-11-25
輔導
會稽國中「學好戒壞．心科學心發明」講座簡章
(謝縈縈 / 227 / 一般公告)
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2024-11-25
教務
轉知桃園市113學年度推動精進國民中小學教師教學專業與課程品質計畫國小領域教學圈－生活課程素養導向與授課增能研習實施計畫
(林佩樺 / 233 / 教師相關)
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2024-11-25
輔導
身心障礙者專用停車位影片
(謝縈縈 / 198 / 一般公告)
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2024-11-25
教務
轉知義興國小辦理「開口說英語、藝起樂學習」研習訊息
(林佩樺 / 219 / 教師相關)
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2024-11-25
教務
轉知國立臺灣師範大學辦理「國高中客語數位學習教材開發及行動學習計畫種子師資培訓工作坊」一案
(林佩樺 / 221 / 教師相關)
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2024-11-25
人事
有關行政院人事行政總處(以下簡稱人事總處)函請各機關(構)學校加強宣導並落實公部門職場霸凌及性騷擾防治相關事宜，請查照。
(王菀貞 / 238 / 校內公告)
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2024-11-25
教務
「113學年度第2學期美 感智能閱讀－安妮新聞種子教師招募計畫」
(張可欣 / 264 / 教師相關)
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2024-11-25
「114年寒假天文營」
(陳怡慧 / 380 / 一般公告)
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2024-11-25
學務
2025第四十一屆大墩陽光兒童冬令營
(陳怡慧 / 342 / 一般公告)
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2024-11-25
教務
社團法人臺灣省婦幼協會辦理第49屆【疼惜台灣囝仔】援助貧困學童學習費用愛心活動一案
(黃嘉如 / 457 / 獎助學金)
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2024-11-23
總務
廁所修繕-112-01-14 申請補助 =>113-11-22驗收
(崔明華 / 750 / 活動報導)
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2024-11-22
教務
教育部檢送各級學校使用資通系統或服務蒐集及使用個人資料之注意事項
(mis / 211 / 教師相關)
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2024-11-22
輔導
外社國小辦理「桃園市113年度加強各校教職員及家長特教知能研習」
(謝縈縈 / 216 / 一般公告)
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2024-11-22
教務
龜山區楓樹國小辦理桃園市113年「5G智慧學習學校推動計畫」及「5G新科技學習示範學校計畫」遊戲式學習與數位素養工作坊
(mis / 221 / 教師相關)
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2024-11-22
總務
轉知桃園市政府新聞處宣導訊息~~~
(陳雅柔 / 226 / 一般公告)
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2024-11-22
教務
轉知:英語教師(含代理教師)參加本市113學年度國小英語教學圈研習，各校可擇一場次報名，不限參與人數
(林佩樺 / 239 / 教師相關)
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2024-11-22
教務
轉知:113學年度性別平等教育課程教學教案徵選實施計畫
(林佩樺 / 227 / 教師相關)
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2024-11-22
教務
小公視全新學齡音樂節目「古典魔力客—音樂時光之旅」，無廣告影音提供教學使用，歡迎師長善加利用
(林佩樺 / 255 / 一般公告)
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2024-11-22
輔導
《宸心承意–福豐國中數理資優班第十屆成果發表會》
(訪客 / 287 / 高年級升學發展專區)
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2024-11-21
教務
高雄市政府教育局辦理113年度「E-game希嘉嘉教學應用」線上研習
(mis / 227 / 教師相關)
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2024-11-21
輔導
桃園市政府特殊教育資源中心設置及運作要點
(謝縈縈 / 216 / 一般公告)
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2024-11-21
輔導
114年度特殊教育相關專業人員知能研習暨服務注意事項說明
(謝縈縈 / 215 / 一般公告)
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2024-11-21
輔導
特教相關專業人員服務中心辦理助理員性別平等及兒少保護研習
(謝縈縈 / 263 / 一般公告)
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