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2021-12-06
教務
函轉客家委員會(以下簡稱客委會)檢送「111年度客語能力各級認證日程表」1份
(林佩樺 / 591 / 教師相關)
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2021-12-06
教務
轉知教育部委託國立中央大學辦理「109-110年學科術語客家語編譯工作」對譯成果分享交流會一案
(林佩樺 / 569 / 教師相關)
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2021-12-06
教務
轉知市圖「鳳飛飛紀念繪「鳳飛飛紀念繪本《大河與小飛》繪本說故事巡迴列車」暨「《大手牽小手，假日樂閱讀》行動書車駐點」活動
(訪客 / 369 / 一般公告)
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2021-12-06
教務
桃園市政府教育局辦理110年學校主管人員資安教育訓練課程
(mis / 652 / 教師相關)
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2021-12-03
教務
國立政治大學辦理2021年實驗教育國際研討會
(袁啟陶 / 758 / 教師相關)
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2021-12-03
總務
不是木頭人~是稻草人
(崔明華 / 804 / 活動報導)
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2021-12-03
午餐
1101206-1217午餐菜單
(葉倩瑛 / 459 / 一般公告)
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2021-12-03
午餐
▲提醒月繳學生午餐費11月份(各年級餐費請進)
(蕭心淳 / 396 / 一般公告)
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2021-12-03
教務
轉知教育部辦理「2022總統教育奬遴選分組實施計畫」
(唐先佑 / 996 / 獎助學金)
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2021-12-03
教務
110 國小領域教學圈-英語文學力提升教學精進工作坊,請英語領召參加
(林佩樺 / 322 / 教師相關)
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2021-12-03
教務
大有國小辦理桃園市110年國小本土語文領域召集人增能研習,請本土語領召參加
(林佩樺 / 500 / 教師相關)
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2021-12-03
教務
菓林國小辦理「110學年度藝術與美感深耕計畫」之『科技美學教師精進實踐方案』」跨校社群工作坊，日期誤植更正
(林佩樺 / 325 / 教師相關)
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2021-12-03
教務
有關「十二年國民基本教育課程綱要語文領域-本土語文(原住民族語文)」，業經教育部於中華民國110年11月26日以臺教授國部字第1100156454A號令修正發布
(林佩樺 / 340 / 一般公告)
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2021-12-03
教務
內壢高中自造實驗室覓克思教室舉辦之「【SDGs】永續發展桌遊設計工作坊」教師研習實施計畫乙份
(林佩樺 / 548 / 教師相關)
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2021-12-03
總務
轉知桃園市政府新聞處宣導訊息~
(陳雅柔 / 640 / 一般公告)
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2021-12-03
12/6~12/10導護人員輪值名單
(黃國維 / 549 / 一般公告)
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2021-12-02
教務
本校畢業證書勘誤重印申請即日起至110年12月底止
(唐先佑 / 499 / 一般公告)
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2021-12-02
教務
建國國中辦理110學年度自造教育及科技中心計畫12月份跨領域特教師資增能研習
(mis / 563 / 教師相關)
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2021-12-02
輔導
轉知臺北市立大學辦理「2021特殊教育暨選擇性不語症學生之教育與適應支持研討會」一案
(陳怡慧 / 615 / 教師相關)
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2021-12-02
學務
110忘年會活動辦法
(郭泰壹 / 575 / 一般公告)
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2021-12-02
輔導
函轉本府社會局委託桃園市兒童發展通報轉介中心辦理「關心兒童伊起來，CALL IN篩檢送禮物」
(張達達 / 358 / 一般公告)
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2021-12-02
輔導
轉知教育部訂定「高級中等以下學校及幼兒園因應嚴重特殊傳染性肺炎身心障礙學生防疫補充規定」1份
(陳怡慧 / 327 / 一般公告)
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2021-12-02
教務
轉知臺灣漁業經濟發展協會「漁村優秀原住民學生獎學金實施要點」
(唐先佑 / 339 / 一般公告)
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2021-12-02
輔導
轉知:教育部屬社教館所合作辦理主題式職業試探體驗常設展及技專校院類產業基地體驗活動一覽表
(呂麗貞 / 547 / 一般公告)
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2021-12-02
輔導
轉知桃園市方曙商工辦理『2022年 科技 & 創意營』
(呂麗貞 / 350 / 一般公告)
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2021-12-02
總務
浪漫12月
(崔明華 / 641 / 活動報導)
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2021-12-01
輔導
轉知臺北市政府社會局辦理2021年國際身心障礙者日分眾活動「共融遊戲場，玩出同理心」一案
(陳怡慧 / 334 / 一般公告)
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2021-12-01
教務
110學年度第一學期學生作業抽查自12/6~12/24 請參閱注意事項
(袁啟陶 / 2277 / 一般公告)
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2021-12-01
輔導
轉知國立臺灣師範大學辦理「智能障礙學生基本學習能力教育診斷測驗」研習一案
(陳怡慧 / 543 / 教師相關)
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2021-12-01
輔導
●注意!!有關本市110學年度特殊教育心理評量人員專業知能訓練研習之「心理評量及測驗基本概論」暫緩辦理
(陳怡慧 / 329 / 教師相關)
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