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2025-09-07
進修部
公告: 掌握機關學校政風狀況，落實通報並掌握動態。
(劉玉蓮 / 64 / 一般公告)
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2025-09-07
輔導
114.09.01迎新活動系列報導
(張莘苡 / 375 / 活動報導)
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2025-09-07
人事
轉知教育部國民及學前教育署函轉勞動部「大陸地區工作禁止事項」宣導資料1份
(王菀貞 / 72 / 校內公告)
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2025-09-07
人事
有關國立體育大學傑出校友推薦相關資訊一案
(王菀貞 / 81 / 校內公告)
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2025-09-07
人事
有關臺東縣臺東專科學校校友會傑出校友推薦相關資訊一案
(王菀貞 / 71 / 校內公告)
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2025-09-07
人事
檢送原住民族委員會提供之「紀念日及節日實施條例」放假制度（歲時祭儀假Q&A）懶人包1份
(王菀貞 / 65 / 校內公告)
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2025-09-07
人事
桃園市政府特約商店-「遠傳電信9月多項好禮方案」一案
(王菀貞 / 76 / 校內公告)
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2025-09-07
人事
轉知運動部及其所屬機關組織法規自中華民國114年9月9日施行，相關法律、法規命令及職權命令條文涉及各該新機關掌理事項者，其管轄機關業經行政院公告變更一案
(王菀貞 / 70 / 校內公告)
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2025-09-07
人事
公務人員保障暨培訓委員會函以，為落實公務人員執行職務安全及衛生防護辦法第10條第1項規定，請各機關應主動調查具有危害性之危險物或有害物，並依調查結果採取相應之管理及防護措施一案
(王菀貞 / 73 / 校內公告)
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2025-09-07
人事
檢送中原大學辦理「114學年度第1學期學士、碩士學分專班（隨班附讀）」招生資訊1份
(王菀貞 / 85 / 校內公告)
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2025-09-07
人事
有關樹人醫護管理專科學校傑出校友推薦相關資訊一案
(王菀貞 / 69 / 校內公告)
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2025-09-06
教務
轉知本市114學年度上學期英語領召研習
(林佩樺 / 104 / 教師相關)
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2025-09-06
教務
有關桃園市114年度推動科學教育「國小科學基本能力競賽」初賽報名及賽前準備事宜
(林佩樺 / 92 / 校內公告)
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2025-09-05
函轉行政院公告修正「管制藥品分級及品項」部分分級及品項1份
(張達達 / 46 / 一般公告)
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2025-09-05
學務
轉知國立臺灣科學教育館辦理114年「大災問-國家防災月系列活動」
(張達達 / 52 / 一般公告)
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2025-09-05
學務
函轉臺南市政府「穿越時空的緊急避難包」短影音創作比賽活動
(張達達 / 61 / 學生競賽)
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2025-09-05
學務
警察局所辦之防制人口販運宣導繪畫比賽活動延後收件
(張達達 / 69 / 學生競賽)
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2025-09-05
學務
觀音國中辦理「防災數位教材研習工作坊」
(張達達 / 48 / 教師相關)
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2025-09-05
教務
函轉教育部辦理「114年本土教育論壇－臺灣本土教育教材研析與創新」活動資訊海報1份
(林佩樺 / 54 / 一般公告)
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2025-09-05
教務
檢送「114學年度桃園市政府原住民族教育資源中心專業工作人員遴選簡章 」1份
(林佩樺 / 53 / 一般公告)
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2025-09-05
教務
檢送文化大學推廣教育部終身學習中心辦理「臺灣台語語言能力認證【考試輔導班】【實體/遠距】」研習訊息詳如說明
(林佩樺 / 50 / 一般公告)
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2025-09-04
輔導
轉知大同國小辦理「桃園市114年度加強各校教職員及家長特教知能研習」，請踴躍參加。
(陳雅柔 / 55 / 一般公告)
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2025-09-04
教務
檢送本市114年語文競賽「原住民族語朗讀暨演說、情境式演說競賽」及「本土語文讀者劇場(原住民族語)」領隊會議紀錄及相關資料1份
(林佩樺 / 62 / 一般公告)
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2025-09-04
OK繃兒童服務中心將於114年10月17日(星期五)辦理「114年兒少交通事故處理推廣座談」
(張達達 / 43 / 一般公告)
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2025-09-04
學務
檢送本會與企業合作製作之「校外教學 安全Go闖關遊戲」數位闖關遊戲及宣導品申請簡章
(張達達 / 54 / 一般公告)
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2025-09-04
學務
為辦理「114年度友善校園學生事務與輔導工作─性別平等教育資源中心研習」
(張達達 / 55 / 一般公告)
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2025-09-04
學務
11 4 學年度 大成國小 教師節敬師活動計畫
(陳怡慧 / 162 / 一般公告)
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2025-09-04
總務
114學年度第一學期期初校務會議開會通知和紀錄
(賴冠霖 / 125 / 一般公告)
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2025-09-04
輔導
114學年度班親會實施計畫
(王莉雅 / 168 / 校內公告)
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2025-09-04
學務
為實施桃園市推動淨零城市自治條例，鼓勵貴校配合節能減碳措施
(呂麗貞 / 56 / 一般公告)
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