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2022-06-13
輔導
111年大成國小性別平等教育宣導月-低年級著色比賽獲獎名單
(張達達 / 48 / 一般公告)
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2022-06-13
輔導
臺灣特殊體育學會辦理《運動i臺灣2.0計畫》特殊族群運動課程，
(陳怡慧 / 29 / 一般公告)
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2022-06-12
輔導
110學年度大成國小音樂班畢業音樂會訊息連結~~~6/18文化局演藝廳，等您喔!
(黃應龍 / 61 / 畢業專區)
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2022-06-12
輔導
大成國小110學年度畢業典禮--主任祝福詞
(黃應龍 / 65 / 畢業專區)
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2022-06-12
輔導
大成國小110學年度畢業典禮--貴賓祝福詞（校友會理事長、家長會長、志工隊長）
(黃應龍 / 57 / 畢業專區)
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2022-06-09
輔導
家庭暴力暨性侵害防治中心111年家庭暴力防治月系列活動－「拒絕暴力 傾聽『男』題」標語標誌徵件宣導
(張達達 / 17 / 一般公告)
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2022-06-09
輔導
轉知本府社會局辦理桃園市新住民傑出楷模及績優服務人員遴選計畫
(張達達 / 19 / 一般公告)
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2022-06-09
輔導
檢送2022動保扎根教師研習簡章，鼓勵教師踴躍參與。
(呂麗貞 / 14 / 教師相關)
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2022-06-06
輔導
檢送國立臺灣師範大學特殊教育中心辦理「2022亞太地區資優暨融合教育國際研討會」實施計畫及海報各1份，歡迎踴躍報名參加
(陳怡慧 / 17 / 一般公告)
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2022-06-02
輔導
轉知移民署為籌辦111年移民節「厚植新國力‧移民❤故鄉」活動徵選
(張達達 / 27 / 一般公告)
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2022-06-02
輔導
111學年度許潮英版畫班錄取名單公告
(張達達 / 51 / 一般公告)
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2022-06-02
輔導
轉知桃園市政府家庭教育中心111年度家長學苑實施計畫」親職讀書會活動
(張達達 / 9 / 教師相關)
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2022-06-02
輔導
轉知新街國小辦理111年度學校家庭教育優質化補助計畫
(張達達 / 24 / 教師相關)
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2022-06-01
輔導
轉知「桃園市111年度模範身心障礙者、模範身心障礙家庭照顧者及模範身心障礙服務人員遴選計畫」公告一案
(陳怡慧 / 29 / 一般公告)
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2022-05-30
輔導
111年度區域性資優教育充實方案：「新藝之光─光影狂想曲」創意力資優教育營，請惠予公告周知並鼓勵110學年度五年級學生踴躍報名參加
(陳怡慧 / 52 / 一般公告)
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2022-05-30
輔導
轉知教育部國民及學前教育署(下稱國教署)提供之身心障礙學生家長性平教育知能資源一案
(陳怡慧 / 11 / 一般公告)
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2022-05-30
輔導
桃園市合作式中途班－愛鄰舍學園110學年度招生簡章
(張達達 / 48 / 疫情期間)
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2022-05-27
輔導
轉知龍山國小辦理線上家庭教育研習-如何和孩子談性說愛
(張達達 / 35 / 一般公告)
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2022-05-25
輔導
轉知教育部發行「我家孩子要上學了」親職易讀手冊電子書-提供給111學年度小一新生家長
(張達達 / 36 / 一般公告)
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2022-05-17
輔導
本校音樂班畢業音樂會原訂延期至6/12(日）辦理，因疫情影響，再延期至6/18（六）辦理。
(黃應龍 / 78 / 一般公告)
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2022-05-16
輔導
轉知教育部教師輔導諮商支持服務
(張達達 / 39 / 校內公告)
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2022-05-11
輔導
轉知桃園市家庭教育中心-111年家庭資源管理講座
(張達達 / 27 / 一般公告)
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2022-05-11
輔導
函轉行政院辦理性平小學堂有獎徵答活動
(張達達 / 84 / 一般公告)
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2022-05-10
輔導
瑞豐國小辦理111年度加強各校教職員及家長特教知能研習(線上研習)
(陳怡慧 / 40 / 教師相關)
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2022-05-06
輔導
轉知國立臺灣師範大學特殊教育學系(以下簡稱臺師大特教系)辦理「110學年度補助縣市政府辦理雙重特殊需求學生發掘與輔導方案實施分區線上座談會」
(陳怡慧 / 30 / 教師相關)
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2022-05-06
輔導
國立臺南大學視障教育與重建中心辦理「111年度特教合格教師在職進修視障專精學分班」
(陳怡慧 / 24 / 教師相關)
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2022-05-04
輔導
111學年適應欠佳學生轉介單-給目前2年級、4年級導師
(張達達 / 186 / 一般公告)
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2022-05-03
輔導
轉知新街國民小學5月7日的親職教育講座延後辦理
(張達達 / 20 / 教師相關)
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2022-05-03
輔導
轉知有關「欲轉介學生至本校秀才分校慈輝班就讀」
(張達達 / 51 / 一般公告)
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2022-05-03
輔導
轉知有關國立陽明交通大學ICF暨輔助科技研究中心辦理「2022臺灣輔具暨長期照護大展（2022ATLife)」一案
(陳怡慧 / 20 / 教師相關)
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