說明：
一、依據國立臺灣師範大學 108 年 11 月 15 日師大地理字第 1081032456 號函及 108 學年度國民中小學課程推動工作-課程與教學輔導組-社會領域輔導群計畫辦理。
二、為深化社會領域之議題研究與探討，發展素養導向的教學與評量，落實十二年國民基本教育課程綱要之精神，並促進各縣市輔導團以及現場教師素養導向的教學與評量研發成果之分享與推廣，教育部國教署委請國立臺灣師範大學執行旨揭計畫。
三、徵稿主題：國中、小社會領域探究式教學活動的設計與實踐
(一)子題一：社會領域探究式教學活動的設計。
１、歷史科地方史探究式教學活動。
２、地理科問題探究式教學活動。
３、公民與社會科延伸探究式教學活動。
４、國小社會領域問題探究式教學活動。
(二)子題二：社會領域探究式教學過程的共備、觀議課方法或策略。
(三)子題三：議題探究式教學活動的設計與推廣：例如將勞動教育、原住民、公民投票及媒體識讀等單一議題或跨議題的探究教學設計與實踐。
四、本案研討會徵稿時程如下：
(一)論文摘要截止： 109 年 1 月 13 日(星期一)。
(二)錄取名單公布： 109 年 1 月 20 日(星期一)。
(三)論文全文截止： 109 年 4 月 30 日(星期四)。
五、研討會辦理時間及地點如下：
(一)時間： 109 年 5 月 29 日(星期五)。
(二)地點：國立臺灣師範大學圖書館校區進修推廣學院大樓 1 樓演講堂。
六、檢附來函影本及研討會計畫各 1 份。