壹、活動名稱：壓力來源大蒐查

貳、活動目標：

一、了解學生的困擾和壓力來源。

二、統計分析結果，為後續輔導提供依據

三、更精準掌控各項宣導切入點以利提供相關資源。

參、活動時間

日期： 2024 年 9 月 30 日-10 月 18 日

時間：三到六年級資訊課時段

肆、活動地點：電腦教室

伍、活動流程

1. 準備階段：
   • 設計 Google 表單，包含以下問題：
     • 學生年班座號
     • 壓力來源（如學業、家庭、人際關係等）
     • 壓力程度（使用 1-5 的量表）
     • 其他意見或建議
   • 確認所有學生都能夠訪問並使用 Google 表單。
2. 實施階段：
   • 在資訊課上，教師向學生解釋活動目的和填寫表單的重要性。
   • 指導學生使用電腦或平板填寫 Google 表單。
   • 尊重每位學生意願為前提下填寫表單。
3. 統計分析：
   • 收集並匯總所有學生的回應。
   • 使用 Google 表單的統計功能進行初步分析。
   • 將數據導出至 Excel 或其他統計軟件進行深入分析。
4. 結果應用：
   • 根據分析結果，識別出主要的壓力來源和高壓力學生群體。
   • 制定針對性的輔導計畫，提供必要的支持和資源。
   • 向相關人員匯報調查結果，並提出建議。

注意事項：

• 確保學生的隱私和數據安全。
• 在活動過程中，保持與學生的溝通，了解他們的真實感受。
• 根據需要，邀請專業輔導老師參與活動。

表單網址：https://forms.gle/iCQi2F1bXfm7PZhu5