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輔導 張可欣 - 教師相關 | 2023-09-30 | 點閱數： 337
說明：
一、 依據桃園市國中特殊教育資源中心實施計畫及桃園市高級中等以下學校特殊教育學生情緒及行為問題專業支援團隊實施計畫辦理。
二、 本案為調查本市跨教育階段入學之自閉症、情緒行為障礙新生適應狀況調查，及早發現適應困難之學生，避免特殊教育學生因適應困難衍生情緒及行為問題等，並主動提供諮詢服務及後續追蹤。
三、 本案填報資訊如下，請貴校特教教師針對相關學生進行線上填報：
(一) 填報連結： https://forms.gle/ZsCp6BQPCkiZ9h8c7 。
(二) 填報時間：即日起至 112 年 10 月 31 日。
(三) 必填對象：
１、 國小一年級，經鑑輔會鑑定之確認或疑似自閉症、情緒障礙之新生；或經鑑輔會鑑定為確認或疑似特殊教育學生，且有確認自閉症或注意力不足過動症的醫療診斷。
２、 國中七年級，經鑑輔會鑑定之確認或疑似自閉症、情緒障礙之新生；或經鑑輔會鑑定為確認或疑似特殊教育學生，且有注意力不足過動症的醫療診斷。
３、 跨教育階段經鑑輔會鑑定，由集中式特教班轉安置為資源班之新生。
(四) 自由填報對象：
１、 經鑑輔會鑑定為確認或疑似特殊教育學生、由集中式特教班轉變安置為資源班者，有適應困難或明顯情緒及行為問題之新舊生。
２、 經鑑輔會鑑定為確認或疑似特殊教育學生，有適應困難或明顯情緒及行為問題之新舊生。
四、 檢附桃園市 112 學年度新生入校適應狀況調查表 1 份供貴校教師收集資料時參酌運用。
五、 旨揭實施計畫及上開調查表，亦可至「桃園市特殊教育資源網」→桃園市特殊教育科→表件下載區(網址： https://reurl.cc/L6poL4)下載運用。
六、 倘對本案有相關疑問，請洽詢本市國中特殊教育資源中心-康老師(03)4661231 分機： 17 。